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    宿迁高等师范学院附属小学

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    • 地址:幸福南路21号
    • 电话:
    • 邮编:223800
    • 网址:
    • 学校性质:民办

    团结进取的师资队伍?多年来,学校坚持走内涵发展道路,内强素质,外塑形象。在“为孩子终身发展奠基”的理念指引下,确立了“规范立校,质量兴校,特色强校”的办学思路,秉?#23567;?#27599;天进步一点点”的校训,积极打造“以习惯奠基人生,用文化引领成长”的办学特色,以准确的办学定位、高品位的学校文化、鲜明的办学特色、丰硕的教育成果,赢得了社会的一致赞誉。

    学校拥?#24184;?#25903;团结务实、锐意改革、开拓进取的领导集体,他们有着丰富的管理经验和专业特长,站在新?#20848;?#25945;育发展的前沿,带领全体教师在宿师附小这块教育的沃土上辛勤地耕耘,从办学的?#23548;?#20013;走出了一条具有自己特色的新路子。

    教师,是促进学校发展的“第一资源”。宿师附小通过“自主参与”、“专家引领”式的校本培?#23707;土?#20853;?#25945;?#25645;建以及“自?#39029;?#38271;规划”等措施,全力打造业务精良、厚德博学、求实创新、团结奋进、追求卓越的教师队伍。优秀的师资队伍保证了学校教育教学质量年年稳居全区之首不动摇,?#24049;?#30340;师德师风赢得了社会、?#39029;?#30495;诚的信任。

    以生为本的课改理念,开放参与式的教学活动,多元灵活的学生?#20848;郟?#35753;学生多一份自爱、多一份自信、多一份自由,让每个学生体验到成功?#21335;?#24742;,品尝创造的欢乐。

    教育科研是推动学校发展的生产力。宿师附小坚持走“教研兴教、科研兴校”之路,以科研促教?#26657;?#20197;教研促教改,以教改促质量,教科研工作取得了长足进步。极大地提高了教师的教科研能力,形成了浓厚的科研氛围。校长王平?#32426;?#24535;带头研究课题,由他主持的省级立项课题“依托项羽文化实施校本课程开发的研究”成果显著,荣获宿迁市科技进步二等奖。

    ?#33258;?#20016;厚的校园文化建设宿师附小着眼于校园文化建设,致力于让环境传情,让环境达意,让环境育人。学校全方位、高起点进行了校园文化打造,一字排开的展栏成了同学们展示才艺、放?#19978;?#26395;的舞台。校训墙、?#30805;?#22681;、班级文化墙以及项羽文化长廊,处处体现了以生为本的办学思想,彰显了学校办学特色。“三墙一?#21462;?#19982;“三风一训”相得益彰,构建了有机统一的立体校园文化,“让每一面?#22870;?#35828;话,使每一个角落育人”这是附小校园文化的创设目标。浓郁文化气息使学生心灵得以浸润,智慧得以开启,人格得以升华。与?#26412;?#36827;的校园文化建设赢得广泛社会赞誉,兄弟学校到校参观学习络绎不绝,在宿城区中小学校园文化建设评比活动?#24418;?#26657;荣获第一名。

    成立团队“五小”活动显特色

    “让孩子到社会大课堂中经受?#22303;丁?#26159;宿师附小人才培养的一条新途径。学校充分挖掘课程资源和社区资源,依托项羽文化,根据校本课程的设置和学生的?#23548;市?#27714;,先后成立了“楚风小记者团”、“楚苑小导游团”、?#38797;?#29579;鞭大型团体操表演队”、“西楚雏鹰鼓号队”、“楚英文学社”。一年来,我们以社会?#23548;?#27963;动为载体,把学生的学习阵地由课堂?#30001;?#21040;了社区,把学生由课内引向课外,由校内引向校外。学生鼓号队在连续夺得?#23567;?#21306;比赛桂冠后,赢得了广泛的社会赞誉,应邀参加了市府广场庆元宵演出、建市十周年庆典、繁荣楚街宣传等大型表演活动。小记者团先后采访了市区部分领导,社会商界名流,一些社区居民、学生等,“小记者有大作为”是原?#24418;?#20070;记仇和同志对小记者出色表现的热情鼓励。?#38797;?#29579;鞭”节目先后多次参与市区大型活动;楚苑小导游团多次为省内外客人作导游,为弘扬楚文化和宣传宿迁作出了应尽的贡献;2006年江苏教育电视台到我校对校本课程开发所取得的成果进行了深入采访报道。为了使更多的学生具备才艺多能的素质,学校积极鼓励学生参加舞蹈、美术、书法、电脑绘画、电子琴等特长班,并取得了?#24049;?#30340;成效,在全区素质教育展演活动?#26657;?#25105;校学生?#20381;?#20102;科技、绘画、电脑制作、书法、艺术表演等所有项目一等奖。

    ?#39029;?#23398;校及校外辅导站

    为构建有利于学生健康成长的内外部育人环?#24120;?#23398;校十分重视?#39029;?#23398;校建设,不断拓宽?#39029;?#23398;校育人途径,畅通?#39029;?#23398;校育人渠道,创新?#39029;?#23398;校活动形式,特别是探索出了“两手抓,三结合”的工作模式,即:一手抓?#39029;?#23398;校,一手抓校外辅导站,并以此为纽带实现学校教育,社区教育与家庭教育的三结合,此模式的运作?#30001;?#20102;?#39029;?#23398;校的工作?#28595;埽?#20016;富了?#39029;?#23398;校的工作内容。学校在区关工委、教育局关工委和项里街道关工委的大力支持?#36335;?#21035;在南关、项里、黄河三个社区建立了校外辅导站,聘请了一批具有丰富的教育理论和?#23548;?#32463;验并热衷于教育事业的老干部、老战士、老专家、老教师、老模范担任?#39029;?#23398;校教师和校外辅导员。?#39029;?#23398;校与校外辅导站协同配合在充分调查的掌握第一手资料的基础上共同制定和完?#23631;?#21508;项规章制度,建立了辅导或帮扶学生的档案资?#24076;范?#20102;工作目标任务,成立了以学校校长任组长,校关工委主?#31283;?#21103;组长的组织领导网络,明确了工作?#38712;穡?#36890;过前期充分的工作准备促进了?#39029;?#23398;校与校外辅导站活动开展走上规范化、制度化和正常化轨道。

    目前校外辅导站分别以安全与法制教育为主题面对本社区学生作了法制教育报告和安全知识讲座,组织学生开展了兴趣培养、服务社区等活动,取得了?#24049;?#30340;教育效果,校外辅导站对节假日的活动也预先作了周密的安排。

    欣喜的成绩及结束语悠久的办学历史,积淀了丰厚办学成果。近年来学一年来,我校先后?#40644;?#20026;全国“信息学奥林匹克竞赛优秀学校”、“科普创新先进单位?#20445;?#34987;省教育工会评为“‘社会尊师重教 教师回报社会’先进单位?#20445;黄?#20026;?#23567;?#38738;少年维权岗”、“规范收费学校?#20445;黄?#20026;区“素质教育先进学校”、?#28595;?#26631;综合考评第一名”、“教育科研先进单位”、“常规管理示范学校”。在教育的征程上,只有起点,没有终点,只有不断超越,不断发展,才有生机,才具活力。附小人将更奋?#27426;?#21069;?#26657;?#23815;?#24184;?#27969;、追求卓越,在新的征程?#26657;?#29992;心智和汗水,谱写万代功业绚丽的华章!

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